Las semanas previas a la Navidad la biblioteca ha puesto a disposición del alumnado un suculento repertorio de libros sobre dicha época. Han podido disfrutar de álbumes con deliciosas ilustraciones junto a historias entrañables y tiernas que nos transmiten valores para ser mejores personas.
TUTORIAL PARA ENTRAR EN CLUB DE LECTURA LIBRARIUM
(para ordenador, tablet o móvil)
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TUTORIAL PARA APLICACIÓN DE CLUB DE LECTURA LIBRARIUM
(sólo para tablet y móvil)
Los alumnos de tercero han aprendido la poesía El Fantasma Cucufate, tanto les ha gustado que han querido grabar este vídeo para que disfrutemos nosotros también.
¡Qué disgusto tiene tiene el fantasma, su sábana se ha manchado de chocolate y ha líado una!
¡Muy bien recitado, nos encantan las poesías!
Como también nos gustan mucho los relatos, el alumnado ha tirado de imaginación y ha escrito relatos de miedo. Compartimos con vosotros algunos de ellos que han conseguido meternos un sustito en el cuerpo.
NOCHE DE HALLOWEEN
Había un castillo y estaba lloviendo, lo que yo no sabía es que estaba encantado y mis padres me dejaron solo en casa.
Entonces decido ir a el castillo abandonado que había detrás del cementerio. Entro y todo parecía tranquilo pero algo o alguien me acechaba.
Subo las escaleras y había un gran salón, de repente veo una persona con túnica negra, empiezo a correr, pero esa cosa corría más.
Me meto en una habitación, pongo una silla para que no abra, era un dormitorio, rompe la puerta y me escondí debajo de la cama, cuando salgo estaba detrás mía.
Empiezo a correr otra vez.
No encontraba la salida y solo vi una ventana abierta, tuve que salir por ahí, estaba en la última planta, me rompí una pierna, aunque pude llegar a casa.
Al día siguiente, me llevaron al hospital y en las noticias salió la persona que me perseguía, se llamaba Scary Movie y ese era su castillo, siempre mataba a los intrusos.
Todos los que entraban nunca salían y yo fui la única persona que salió vivo de ahí.No me lo creía, fui el único que sobrevivió.
Espero que no entre nadie más.
Manuel Lavado Cordón 6º EP
¡ESTOY ATRAPADO!
Un día, como otro cualquiera, volvía por el viejo bosque. Llegó al colegio y mientras entraba, ya preparado para buscar su comida, cuando de repente… ¡PUM! La puerta se cerró bruscamente, y la pequeña momia se cayó del susto que se pegó. Luego dijo: “Menos mal que solo fue un portazo”. Fue tranquila a abrir la puerta y ¡no podía se había quedado atrapado! Ella chillaba: ¡Sacadme por favor! ¡Sacadme! ¡Ayuda!
Al amanecer, mientras estaba tirado en el suelo durmiendo ¡ZAM! se abrió la puerta de golpe. Al final todo salió bien , lo único que pasó fue que se había cerrado muy bien atascada, y el aire la abrió de golpe y se fue a dar una vuelta por el bosque.
Lucía Díaz Vergara 6º EP
SOLO EN CASA
- ¡A comer!
No tenía ganas de ir a ver lo que había para comer asi que le mandé un mensaje a mi madre por mi movíl. no me respondió, entonces la llamé, tampoco me contestaba. me quedaba mi única esperanza, mi padre ¿hola hijo que pasa?
-Papá, ¿qué hay para comer?
-No sé.
-Míralo, por favor.
-No lo puedo ver, tu madre y yo estamos en el súper.
- ¿Cómo? entonces ¿quién me ha llamado para comer?
- ¡Sal de casa y ponte una chaqueta!
En ese momento me puse una chaqueta y salí por la ventana y fui a una casa rara que parecía un castillo abandonado (en ese momento no me importaba nada) llamé a la puerta (creía que no se podría abrir). de repente la puerta se abrió sola. Por las paredes había cosas como (rip, muerte, no pases, peligro) y sangre. pero pensé que era broma ya que se acercaba Halloween. Dije: ¿hola? y apareció una figura extraña que no puede ver ya que me desmayé. cuando me desperté aparecí en mi cama (no se que hicieron conmigo)
Nerea Pachón Rojas 6º EP
Hemos inventado una nueva palabra, la palabras es CHAQUEWEEN, porque nos gusta celebrar la tradicional Chaquetía y Halloween. En el centro se han llevado a cabo diversas actividades al respecto y desde la biblioteca hemos preparado una selección de cuentos infantiles, álbumes ilustrados y pop-up sobre miedo (algunos dan hasta risa 😜) , pero también sobre el otoño, las calabazas, las castañas y las castañeras.
Nuestra intención es que el alumnado disfrute estas historias, valore la importancia de las ilustraciones y descubra lo que esconden las solapas.
Antes de comenzar el desarrollo de esta entrada, os queremos presentar un recurso digital fantástico y útil que seguro os resultará de gran ayuda si queréis trabajar sobre la igualdad de género. En los siguientes enlaces encontraréis unos murales, realizados a través de la plataforma Padlet. Estos murales contienen una selección bibliográfica infantil y juvenil sobre igualdad de género, llevada a cabo por María Isabel Romero García-Mora, compañera de Educación Infantil de nuestro colegio y miembro del Equipo de Biblioteca. ¡Un gran trabajo, mil gracias Maribel! 👌👏👏👏😍.
Cada mural de Padlet nos muestra una selección bibliográfica de libros infantiles y juveniles sobre el tema que nos atañe. Cada mural está centrado en un ámbito sobre igualdad de género. Los libros están clasificados por edades atendiendo a un código de color: El color amarillo identifica los libros sugeridos para alumnado de E. Infantil, el color verde para alumnado de E. Primaria y el color lila para alumnado de E. Secundaria. De cada libro encontrarás una imagen de la portada, los datos generales del mismo, una pequeña sinopsis, enlaces sobre el libro o si está disponible en la biblioteca digital Librarium.
Padlet 1 Libros sobre Estereotipos de Género
Padlet 2 Libros sobre Niñas y Mujeres en la Historia
Padlet 3 Libros sobre Diversidad Familiar y Sexual
¿Verdad que la bibliografía está genial?
Ahora sí, continuamos explicando nuestra forma de organizarnos.
En una sociedad como la nuestra, con una conciencia cada vez más global e igualitaria no tienen cabida ya las desigualdades de oportunidades entre hombres y mujeres. Todos/as debemos tener las mismas posibilidades de poder desarrollar el potencial propio y llegar hasta donde nos planteemos sin techos de cristal ni barreras que lo dificulten o impidan.
Pero sólo trabajando este gran reto de nuestro tiempo desde todos los ámbitos, todas las perspectivas y todos los sectores, conseguiremos lograrlo.
En nuestro centro, agente de cambio, nos planteamos ofrecer una educación igualitaria, libre de prejuicios y estereotipos; una escuela coeducativa en la que se corrijan o eliminen todo tipo de desigualdades o mecanismos discriminatorios por razón de sexo y en la que el alumnado pueda desarrollar libremente su personalidad en un clima de igualdad real y sin ningún tipo de condicionantes o limitaciones impuestas en función de su género.
Para contribuir a la consecución de este objetivo la biblioteca escolar pone en marcha un Plan Lector sobre la Igualdad de Género.
Cada trimestre seleccionamos libros para trabajar con nuestro alumnado, atendiendo a los tres ámbitos relacionados entre sí y complementarios.
En el primer trimestre se abordan los estereotipos de género y los prejuicios, es decir, ideas preconcebidas que se han ido construyendo y transmitiendo en las sociedades con el paso del tiempo, en relación al género masculino y femenino, aceptados como verdad. La selección bibliográfica la encontrarás en el Padlet 1.
Para el segundo trimestre, se plantea el reto de visibilizar el papel de la niña y la mujer a lo largo de la historia, evitando así la práctica extendida de otorgar al varón y a su punto de vista una posición central en las sociedades, la cultura y la historia. La selección bibliográfica la encontrarás en el Padlet 2.
Y el tercer trimestre se destina a fomentar el respeto a la diversidad sexual y familiar. El bienestar de las niñas y niños no depende de cómo sea la estructura de sus familias sino de la calidad de la vida familiar; y es que si hay amor y respeto, hay familia. La selección bibliográfica la encontrarás en el Padlet 3.
Algunos libros se leen en formato papel y otros en formato digital a través de los clubes de lectura de Librarium. Se utilizan libros de ficción y libros informativos.
En la maleta viajera de cada curso se incluye un libro sobre esta temática.
Hoy 24 de octubre es nuestro día, celebramos el Día de las Bibliotecas.
Comenzamos un nuevo curso con mucha ilusión y alegría, tenemos nuevas historias y libros por descubrir.
A lo largo de estos años de trabajo el objetivo ha sido poner en valor la biblioteca escolar del colegio Mauricio Tinoco.
El mensaje que le transmitimos a nuestro alumnado es que una biblioteca es un recurso que hay que cuidar, mimar y mantener vivo porque requiere un gran esfuerzo docente y económico. Este año en concreto resaltamos la idea de reciprocidad, es decir, que nosotros cuidamos de la biblioteca, pero ella también nos cuida a nosotros ya que los beneficios que nos ofrece la lectura nos alcanzan la mente, el corazón y el espíritu. Leer es un acto revolucionario en sí mismo.
A lo largo de la semana todos los cursos han ido pasando por la biblioteca para realizar distintas actividades según la edad.
Han conocido a Irina, nuestra mascota; una niña que quería ser pirata y muchos otros personajes de cuentos porque le gustaba mucho leer. Han visto el cartel de bibliotecas de Xulia Vicente que ha sido ganador este año a nivel nacional (con él queremos dar visibilidad al trabajo tan importante que desempeñan los ilustradores e ilustradoras). También se ha leído un pregón que destaca el papel de las bibliotecas, así como la lectura del libro ilustrado "Biblioburro" (Autora e ilustradora Jeannette Winter. Editorial Juventud) que nos da a conocer una biblioteca muy especial, una historia real situada en una zona rural de Colombia donde las bibliotecas no existen como las conocemos nosotros, pero hubo una persona que decidió crear una alternativa y con sus dos burros lleva 25 años recorriendo las pequeñas aldeas para llevar los libros hasta los niños y niñas que viven allí. Finalmente cada maleta viajera ha marchado hasta su clase y de ahí alzarán el vuelo para aterrizar en cada una de las casas de nuestro alumnado que junto a sus familias podrán compartir un tiempo de lectura juntos.
Por muchos años más de celebración ... ¡Larga vida a las bibliotecas!
Queremos compartir con vosotros las recomendaciones de libros para niños que hemos encontrado en las páginas webs de "Educación 3.0" y "El Mundo". El verano es un buen momento para zambullirse también en la lectura.
En los siguientes enlaces encontraréis toda la información:
https://www.educaciontrespuntocero.com/libros/lecturas-veraniegas-para-primaria/
https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/lectura-libros-ninos/novedades-literarias/
También recomendamos el uso de Librarium, ya que pueden pedirse en préstamo libros digitales gratuitos y dispone de un gran número de títulos. Para acceder sólo necesitas introducir el usuario y la contraseña de Rayuela. También existe una aplicación para descargar en móviles y tabletas.
¡Feliz verano y felices lecturas!
A través de dicho club los alumnos de cada curso han leído varios libros de la biblioteca digital Librarium, perteneciente a la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura.
Los nombres de los clubes son los siguientes:
- 3º EP: Maurilocos lectores
- 4º EP: Mis pequeños lectores mauricianos
- 5º EP: Los tragalibros
- 6º EP: Lectores sin fronteras
Este año los más pequeños del cole se lo han pasado en grande en las sesiones de biblioteca. Entre las numerosas actividades que se han llevado a cabo queremos destacar el trabajo realizado con el cuento de Julia Donalson "¡Cómo mola tu escoba!", libro que pertenece al Plan Lector del presente año académico, el cual ha versado sobre la convivencia. Este cuento, ilustrado por Axel Scheffler, les ha gustado especialmente porque las imágenes son muy atractivas y coloridas; con él se han trabajado las emociones de los personajes que aparecen, las onomatopeyas de los animales, la repetición de la retahíla que da título al cuento, la importancia del trabajo en equipo y, además los peques se han inventado otros posibles finales para la historia (podéis leerlos en la última foto)
¡Viva la imaginación y vivan los libros!
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| ¡Nuevos finales inventados por los alumnos de EI 3 años! |
